課程簡介

 

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教學(xué)優(yōu)勢

　 曙海教育的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關(guān)系。曙海教育的課程在業(yè)內(nèi)有著響亮的知名度。

　 本課程，秉承二十一年積累的教學(xué)品質(zhì)，以項目實現(xiàn)為導(dǎo)向,老師將會與您分享設(shè)計的全流程以及工具的綜合使用經(jīng)驗、技巧。

 

課程列表

• 基于Inspire的鐵道車輛設(shè)備附件安裝架輕量化設(shè)計

  適用人群：結(jié)構(gòu)優(yōu)化初學(xué)者

  基于Inspire的鐵道車輛設(shè)備附件安裝架輕量化設(shè)計? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ???01-19 19:30

  Inspire是一個集結(jié)構(gòu)仿真&優(yōu)化、材料成型工藝仿真、工業(yè)設(shè)計、數(shù)學(xué)建模、系統(tǒng)建模等功能于一身的零基礎(chǔ)也能讓你快速學(xué)習(xí)掌握CAE技術(shù)的軟件工具包。? ? ? ? ??2020Inspire學(xué)生案例競賽由Altair官方授權(quán)主辦，面向全國的工科類高等學(xué)校、高職高專院校學(xué)生的競賽。參賽個人或者團隊提交用solidThinking軟件設(shè)計或分析的案例，由Altair官方進行評選，對獲獎?wù)吆蛨F隊頒發(fā)獎狀、獎金以及一系列的福利，并由和Altair聯(lián)合對獲獎作品進行廣泛宣傳。
  本次案例是“2020年度Inspire學(xué)生案例競賽”二等獎的獲獎案例。

  
  大綱：
  將以鐵道車輛設(shè)備附件安裝架輕量化設(shè)計開發(fā)流程為研究對象，介紹在類C123設(shè)計思想引導(dǎo)下，基于Inspire和BS EN 12663-1:2010標準及仿真驅(qū)動設(shè)計理念，完成目標零部件結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計的主要流程和技術(shù)重難點。
  首先介紹C123設(shè)計方法的基本思想及其在Inspire零件輕量化設(shè)計中的應(yīng)用，并介紹了軌道交通行業(yè)產(chǎn)品校核通用的EN 12663-1:2010國際標準（歐標），特別對設(shè)備安裝架的校核標準進行了詳細介紹，并對原始版本設(shè)計方案的安裝架進行了基線分析；
  然后介紹基于Inspire的安裝架第一輪概念設(shè)計模型構(gòu)建，即傳力路徑模型的提取和粗校核結(jié)果；
  再介紹基于PolyNURBS構(gòu)型技術(shù)的安裝架第二輪概念設(shè)計模型的構(gòu)建，并對其基本的剛、強度性能進行了校核；
  最后針對第二輪概念設(shè)計模型中出現(xiàn)的局部應(yīng)力集中現(xiàn)象，引入OptiStruct自由形狀優(yōu)化技術(shù)，對模型形態(tài)進行了微調(diào)，完成了第三輪概念設(shè)計模型的構(gòu)建。
  本次獲獎團隊，競賽團隊總指導(dǎo)老師為趙煥娟，團隊另外一名成員為北京明理如林總負責人王晨，精通Inspire優(yōu)化設(shè)計。
  講師團隊獲獎案例點擊觀看：https://www./content/post/1288955

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